VSG= Vörå sam­gym­na­si­um- id­rotts­gym­na­si­um
KG = Kors­holms gym­na­si­um
VG= Vasa gym­na­si­um
VÖS = Vasa öv­nings­sko­la
GiP = gym­na­si­et i Pe­ta­lax
NG = När­pes gym­na­si­um
KRS = Kristi­ne­stads gym­na­si­um

Lärare: Sami Siekkanen, [email protected], Vasa gymnasium
Lärplattform: Moodle
Litteratur, förlag: Moodle och Studeo. 
Förkunskaper: Filosofi 1 och 2
Mål och studieavsnittsinnehåll:
Mål: Att lära sig grunderna i samhällsfilosofin, förstå viktiga samhällsfilosofiska begrepp och inriktningar, samt kunna tillämpa kunskaperna på aktuella samhällsfrågor. 
Innehåll: Samhällsfilosofiska begrepp som makt, jämlikhet, rättvisa, frihet, välfärd; mänskliga rättigheters filosofi; filosofiskt perspektiv på politiska ideologier; aktuella samhällsfilosofiska frågor.  
Bedömningsgrunder: Timaktivitet, uppgifter i Studeo, Inlämningsuppgifter och grupparbete.
Slutprov: Nej
Bedömning: 4-10
Första träffen: Teams, vecka 43. Tidpunkt meddelas senare.

Lä­ra­re: Sandra Kuusisaari-Forsblom, [email protected], Vasa gymnasium
Lärplattform: Teams 
Lit­te­ra­tur, förlag: Hälsa och miljö (HÄ 2), Studeo
För­kun­ska­per: HÄ 1 
Mål och studieavsnittsinnehåll: Studerande ska känna till principerna för att inhämta vetenskaplig kunskap samt forskningsprocessens faser och kunna tillämpa denna kunskap och beskriva och motivera hur man kan få pålitliga och mångsidiga forskningresultat om sådant som berör hälsa, hälsobeteende och funktionsförmåga. Studerande ska kunna beskriva formerna och påverkningssätten för hälsokommunikation och analysera betydelsen av hälsokommunikation för människors hälsosyn och hälsa. Kunna presentera och analysera hur den fysiska och psykosociala miljön hänger samman med och påverkar hälsan, samt bedöma den egna livsstilens och de egna konsumtionsvanornas betydelse för miljöns hälsa och hur hälsosam miljön är. Studerande ska kunna skilja mellan olika former av beroende och de faktorer som påverkar deras uppkomst och analysera hälsorisker med beroende.

Innehåll: Vetenskaplig kunskap och vardagskunskap, kognitiv bias, forskningsprocessens faser.
Olika former av hälsokommunikation och dess påverkningssätt, bedömning av betydelse och tillförlitlighet i hälsokommunikation.
Sambanden mellan hälsa och byggd miljö, naturmiljö och psykosocial miljö samt den inverkan de har på hälsan.
Hållbar utveckling och hälsa.
Trygga miljöer och förebyggande av våld.
Substansberoenden och funktionella beroenden. Biologiska, psykiska och sociala mekanismer som påverkar beroende.
Be­döm­nings­grun­der: 4-10, kursen innehåller fyra bedömningsmoment. 
Slutprov: Distanstentamen
Bedömning: Timaktivitet, uppgifter i Studeo, inlämningsarbete, distanstentamen
Första träffen: måndag 19.10 kl 17 via Teams

Lärare: Terese Södermna, [email protected], Vasa övningsskolas gymnasium
Lärplattform: Studeo, Zoom
Litteratur, förlag: Religion inom konsten och populärkulturen, Studeo 
Förkunskaper: RE1
Mål och studieavsnittsinnehåll: Målet är att känna till religiös symbolik i olika religioner, med betoning på kristendomen. Fördjupning kring hur religiösa teman behandlas inom konst och populärkultur. Man får möjlighet att öva upp sin förmåga att tolka religiösa inslag i olika former av konst, symbolspråk och populärkultur.
Bedömningsgrunder: Uppgifter, egen reflektion och efterforskning, analysuppgift, hemtentamen. Närvaro under träffarna är viktigt.
Slutprov: Hemtentamen
Bedömning: 4-10
Första träffen: 20.10. 2026, kl. 18.00

Lärare: Biträdande Professor Maria Ehrnström-Fuentes, [email protected] , Institutionen för företagsledning och organisation, Centre for Corporate Responsibility, Svenska handelshögskolan i Vasa
Lärplattform: DigiCampus (via Hanken)
Litteratur och förlag: Artiklar och annat läsmaterial enligt anvisningar
Förkunskaper: Kursen lämpar sig för andra och tredje årets studerande i gymnasiet
Mål och studieavsnittsinnehåll: I den här kursen får du en inblick i hur konsumtion och produktion bidrar till våra största sociala och miljömässiga problem i världen men också hur man kan bidra till att lösa dem. Den 7 veckor långa kursen är uppbyggd utifrån FN:s hållbarhetsmål och vi kommer bl a att behandla hållbar produktion och konsumtion, minskad ojämlikhet, samt, fredliga och inkluderande samhällen. Kursen är en kombination av lektioner i klass och på distans. Föreläsningarna ges av forskare på Hanken.
Bedömningsgrunder: Övningsarbete i klass (50 %) och inlärningsdagböcker (50 %)
Slutprov: Nej
Bedömning: Godkänd (inget vitsord givet), 2 sp 
Seminariedagar:  20.10 kl. 16:15-17:45 (närträff på Hanken i Vasa), 27.10 kl. 16:00-17:30 (via Teams), 3.11 kl. 16:00-17:30, 10.11 kl. 16:00-17:30 (via Teams), 17.11 kl. 16:00-17:30 (via Teams), 24.11 kl. 16:00-17:30 (via Teams), 1.12 kl. 16:15-17:45 (närträff på Hanken i Vasa)
Studiepoäng: 2 studiepoäng (dvs universitetsnivåns studiepoäng, registreras vid Hanken). Efter eventuell antagning till Svenska handelshögskolan (i Helsingfors eller Vasa) kan dessa studiepoäng inkluderas i examen som fritt valfria studier på ämnesnivå. Studiepoängen kan också tillgodoräknas i en examen vid en yrkeshögskola eller ett annat universitet i Finland enligt de processer som dessa läroinrättningar tillämpar.

Lärare: Niklas Palmberg, [email protected], Vasa Övningsskolas Gymnasium
Lärplattform: Meddelas via mail vid kursstart
Litteratur, förlag: Delas ut vid kursstart
Förkunskaper: FY1-FY7 (FY8)
Mål och studieavsnittsinnehåll: 
Studieavsnittets mål är att ge studerande en inblick i den moderna fysiken som inte behandlas i de nationella studieavsnitten.
Teman såsom relativitetsteori, partikelfysik, experimentell mekanik och astronomi eller kosmologi är exempel på förekommande innehåll.
Studieavsnittet strävar till att ge studerande förhandskunskaper för att bättre kunna ta till sig innehåll på föreläsningar och besök som görs under den tillhörande studieresan till t.ex. CERN, Munchen eller något annat resmål.
Slutprov: Nej
Bedömning: Godkänd / Underkänd
Första träffen: Mer info kommer när höstlovet närmar sig.

Lä­ra­re: Anna Ahlnäs, [email protected], Vörå samgymnasium
Lärplattform: Teams
Litteratur, förlag: Biom 5 (Otava)
Förkunskaper: Bi 1
Mål och studieavsnittsinnehåll: Syftet med modulen är att den studerande ska få inblick i människokroppens anatomi (uppbyggnad) och fysiologi (funktion). Vi inleder med särdragen för olika celler och vävnader för att sedan övergå till nerv- och hjärnfunktion. Vi studerar även hormonsystemet, blodomloppet. andningen, immunsystemet, matspjälkningen, utsöndringen samt människans förökning och embryonalutveckling. 

Målen för modulen är att den studerande skakunna namnge och känna igen de viktigaste organen och beskriva deras funktionsprinciper samt känna till människokroppens anatomi förstå vad homeostas innebär samt kunna ge exempel på faktorer som inverkar på den kunna beskriva kroppens kommunikationssystem och förklara hur olika delar av kroppen kommunicerar med varandra kunna förklara kroppens förmåga att uppfatta omgivningen med olika sinnen och reagera på förändringar kunna beskriva och jämföra kroppens olika försvarsmekanismer mot mikrober kunna beskriva och motivera fortplantningens mest centrala skeden från befruktningen till födseln kunna genomföra ett mindre experimentellt arbete där funktioner i människokroppen mäts samt presentera resultatet.
Slutprov: Nej
Bedömning: 4-10
Bedömningsgrunder: Minitest x 3, uppgifter, labbrapport, aktivitet
Första träffen:

Lä­ra­re: Andreas Wikblad, [email protected], Gymnasiet i Petalax
Lärplattform: Teams
Lit­te­ra­tur och förlag: Eidos 4 (GLP 21), Otava
För­kun­ska­per: Fi1 och Fi2
Mål: Känna till filosofiska teorier om sanningen. Kunna beskriva och resonera kring olika kunskapskällor deras möjligheter och begränsningar. Kunna reflektera kring verklighetens natur och språkets betydelse för verklighetsuppfattningen. Förstå grunderna i några olika vetenskapsteoretiska angreppssätt. 
Innehåll: Språkets betydelse, sanningsteorier och vetenskapens natur.
Be­döm­nings­grun­der: Uppgifter och timaktivitet,
Slutprov: Nej
Bedömning: 4-10
Första träffen: Tisdag 8.12.2026, kl. 17.30-18.30

Lärare: Isabelle Orre, [email protected], Närpes gymnasium
Lärplattform: Meets, Google classroom.
Litteratur, förlag: Nycklar (Schildts & Söderströms), jag återkommer mera till detta under den första träffen.
Förkunskaper: 1-3 modersmålskurser, de studerande förstår och kan skriva texter på svenska
Mål och studieavsnittsinnehåll: Att förbereda sig och repetera inför studentprovet i svenska som andraspråk. Studentprovet har uppdaterats och förnyats och består numera av två delområden: läskompetens och skrivkompetens. Under kursen arbetar vi därför med de tre centrala uppgifterna som provet bygger på: läsförståelse, hörförståelse samt skrivkompetens i form av en kort och en lång skrivuppgift.
Under kursens gång repeterar vi grammatik, diskuterar och analyserar olika typer av texter samt tränar på att producera texter på svenska. Vi går igenom strategier, tips och arbetssätt för de olika delarna av provet och arbetar med uppgifter från tidigare och nyare studentprov.
Bedömningsgrunder: Aktivt deltagande i de gemensamma träffarna samt tre bedömda inlämningsuppgifter.
Slutprov: Nej
Bedömning: Godkänd/underkänd.
Första träff: